课程以Scratch3.0软件结合部分传感器为主,通过趣味的动画、游戏制作、AI体验、硬件交互等激发学生的兴趣,借助嫦娥四号探测器的真实故事情景和信息化工具,使动画、游戏与开源硬件的初次碰撞,由故事情境转变为真实情境,充分发挥学生的创意想象,培养学生掌握基本的编程的方法和步骤。